幼儿教师培训总结集合15篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编帮大家整理的幼儿教师培训总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿教师培训总结1昨天是是新学期的第一天,我园组织了我们全体教师进行了“幼儿园备课的有效策略”和“心随剪走,剪随心动”的剪纸特色教学的“园本培训活动”。在这两个小时的学习过程中,使我重新审视自己,发现了很多我的不足。
作为从事幼教工作十六个年头的我,对自己的教育教学活动还是很有信心的。可是,通过昨天的培训,我却发现,原来脱离备课指导用书,我这个老教师居然连课程的目标都把握不好,目标的制定太过笼统,指向性不强,且不能突出课程的重点和难点;而对于我园的剪纸特色课,我可就更一窍不通了!此次的培训活动,不仅内容丰富、全面,而且非常细致,通过主讲、主持人和广大教师的互动、讨论及操作活动,使得我们大家在教育教学方面有了更大的提高。下面,我谈一下自己的心得体会:
首先,深刻地备课与反思是做好教学工作的前提。
通过聆听了马燕老师的讲座《幼儿园备课的有效策略》,我深深地体会到备课不仅仅是备教案那么简单,教师还应备方法、备感情、备语言、备教态、备教具。此外,上完一节教学活动还应进行深刻的反思,反思应该体现本节课的教学 ……此处隐藏16935个字……:
开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座,让我开阔了眼界,对《国务院关于当前发展学期教育的若干意见》有了更深的认识和理解。
最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会遇到这种情况:即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣,不喜欢玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究,而且很有成效。例如,她们的拼图就是孩子们自己的照片,中班数图形活动,不是枯燥简单地做习题,而是数完了一组图形之后,把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码,晚上区域是游戏式学习,区域游戏是学习,但学习不一定是游戏。幼儿年龄小,我们的教学要游戏化,所以区域游戏与我们的集体上课一样重要,需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好,做实,教师首先要做到“心中有目标,眼中有孩子”。 题目做对了就可以打电话。没有做对的孩子,电话打错了,明天他一定会认真仔细地再来数。
淮北的幼儿园环境的创设非常好,无不体现出幼儿园的园本文化,以及一幼教师的教育理念。环境是无声的教科书,利用隐形文化的教育功能,最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经验,让孩子浸润在有文化积淀的环境中,对孩子的影响不是短期的能看出来的,但影响力是深远的。
就这次看到的幼儿园,想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园,虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论,但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料,充分发挥本地特有的自然资源,让孩子们的游戏活动更接近自然环境,更生活化,这是我要努力的方向。
七天的短暂相聚就要结束了,离开此地,分手刚结识的朋友,但收获的思想不断,友谊不断,与教授的联系不断,走出国培,我们的路会越走越宽。